課程資訊
課程名稱
研究方法乙
Research Methods (b) 
開課學期
106-1 
授課對象
文學院  華語教學碩士學位學程  
授課教師
劉德馨 
課號
PTCSL4242 
課程識別碼
146 M0490 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期一3,4(10:20~12:10) 
上課地點
博雅310 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。
限碩士班以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:12人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061PTCSL4242_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程的重點有三:其一,將以深入淺出的方法,探討人文科學的研究方法,討論的主題包括科學方法的邏輯思維、文獻回顧、研究設計、資料蒐集、統計的應用等;其二,希望應用實驗設計基礎,強化學生的語言教學與研究能力,並學會使用E-Prime心理學實驗軟體設計實驗;其三,本課程希望培養學生的口語報告能力,因此除了研討會摘要的撰寫、簡報的製作技巧外,並將從聽眾的觀點,討論聽眾的期望,以及如何當一個成功、自信的簡報者。 

課程目標
修畢本課程後,學生除具備基本的人文科學研究能力,並學會解讀分數訊息、探索分數代表的意義,以及學會使用E-Prime心理學實驗軟體設計實驗。 
課程要求
平時作業、上台報告、期末實驗展示 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
 教師自編講義
 Jean-Luc Lebrun (2009) When the scientist presents: an audio and video guide to science talks. World Scientific Pub Co Inc.
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時作業 
30% 
 
2. 
口頭報告 
30% 
 
3. 
期末E-Prime實驗展示 
40% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/11  科學方法的邏輯思維 
第2週
9/18  問題陳述與假說 
第3週
9/25  如何作好文獻回顧 
第4週
10/02  如何作好文獻回顧

Lebrun Ch. 1: Paper and Oral Presentation- the Difference
 
第5週
10/09  內在效度和外在效度

Lebrun Ch. 2: Content Filtering Criteria
 
第6週
10/16  資料蒐集方法

Lebrun Ch. 3: General Audience Expectations
 
第7週
10/23  資料蒐集方法

Lebrun Ch. 4: Scientific Audience Expectations
 
第8週
10/30  E-Prime實驗設計

Lebrun Ch. 5: Five Slide Types, Five Roles
 
第9週
11/06  問卷設計

Lebrun Ch. 6: Slide Design
 
第10週
11/13  問卷設計

Lebrun Ch. 7: The Master of Tools
 
第11週
11/20  描述統計
Lebrun Ch. 8: Scientist and Perfect Host
 
第12週
11/27  推論統計 
第13週
12/04  推論統計 
第14週
12/11  推論統計

Lebrun Ch. 9: The Grabbing Voice
 
第15週
12/18  推論統計

Lebrun Ch. 10: The Answerable Scientist
 
第16週
12/25  研討會摘要寫作技巧 
第17週
1/01  期末E-Prime實驗展示